Pedagogía y habilidades para el siglo XXI

Como último proyecto de la asignatura, realizamos un póster explicativo sobre un tema de educación. Nuestro tema fue "Pedagogía y habilidades para el siglo XXI" basándonos en el informe CISCO, publicado en 2015.

Cisco System es una empresa privada que se ocupa de la fabricación, venta, mantenimiento, etc. de las comunicaciones. La empresa se fundó en San Francisco, ciudad a la que debe su nombre en 1948.

Dicho informe estudia como la tecnología aplicada a las aulas mejoran el rendimiento educativo de los alumnos y los preparan mejor para el mundo laboral. Para ello, trata el cambio de paradigma y las múltiples transformaciones producidas en educación entre el S.XX y el S.XXI. El informe sostiene que la economía del futuro depende de cómo se eduque a los alumnos hoy.

Las ideas principales de dicho informe son las siguientes:


Encontrar el camino hacia el aprendizaje del siglo XXI conlleva: 

TRANSFORMACIÓN INTEGRAL Para alcanzar la transformación integral se requieren cuatro áreas fundamentales:

• Habilidades para el siglo XXI: Complementan el plan de estudios principal.
• Pedagogía del siglo XXI: Enseña estas habilidades eficazmente junto a habilidades básicas de lectoescritura y matemáticas.
• La tecnología: Facilitador fundamental de la nueva pedagogía. Es una aplicación más esencial y eficaz que las empleadas tradicionalmente en educación.
• Reforma adaptada del sistema: Integra excelentes docentes, excelencia en los planes de estudio, responsabilidad para los resultados y sobresaliente liderazgo del sistema.  

El póster que hemos realizado, sintetiza todos los puntos del informe.

Póster

Cisco Systems (2015). Preparar a cada alumno para el siglo XXI. Latin American Spanish Versión. Recuperado de http://www.cisco.com/c/dam/en_us/about/citizenship/socioeconomic/docs/GlobalEdWPSpanish.pdf

Evolución de la enseñanza en nuestra familia

Junto con mi compañero Álvaro García-Ochoa García, realizamos un trabajo de investigación sobre cómo fue la historia escolar de nuestros abuelos y padres y así hacer una comparación entre varias generaciones y familias.

El fin de este trabajo fue conocer cómo fue su educación y así establecer la evolución de la enseñanza a lo largo de los años.

La metodología que hemos utilizado ha sido la realización de varias entrevistas a miembros de nuestras familias. Hemos realizado un video que resume la evolución de la enseñanza en los últimos 70 años.

La educación de hoy en día ha avanzado gracias a los avances tecnológicos y a una mejor preparación del profesorado. En cuanto al alumnado, debido a que la enseñanza ahora es obligatoria, los alumnos no lo aprovechan y valoran tanto como antiguamente. Pensamos que aún queda mucho por avanzar en la educación puesto que se basa en un aprendizaje casi en su totalidad memorística y no tanta en la práctica y el aprendizaje vivencial.

	Educación años 30	Educación años 70	Educación siglo XXI
Edad de comienzo	10	6	3
Edad de finalización	15	15	Alrededor de 22
Días de asistencia	Lunes a sábado Mañana y tarde	Lunes a viernes Mañana y tarde	Lunes a viernes Mañana
Nº de profesores	1	3	Uno por asignatura
Nº alumnos	30-35	30-35	30-35
Exámenes	No	Sí	Sí
Tareas	No	A veces	Sí
Asignaturas	Sumar, restar, multiplicación y división; leer y escribir	Matemáticas, lengua, Sociales, Naturales, Religión, Ed. Física	Inglés, Matemáticas, Lengua, Conocimiento del Medio, Música, Plástica, Ed. Física, Religión